torsdag 20 maj 2010

Die Shoppingfalle





"Fenja muss sie einfach haben: die kleine grüne Handtasche. Sieht aus wie von Gucci und passt haargenau zu ihrem apfelgrünen Stretchmini. Und die teuren Riemchenstilettos müssen auch sein - die trösten ein bisschen über den Liebeskummer hinweg. Wieder wandert ein 50-Euro-Schein über die Ladentheke. Dabei wartet Fenjas beste Freundin schon seit Wochen auf ihr Geld. Und die Rechnung beim Friseur ist auch noch offen. Langsam weiß Fenja nicht mehr, wie sie ihre Schulden noch bezahlen soll ... Umfragen zufolge haben viele der 13 bis 17-Jährigen heute bereits Schulden: Freunde werden angepumpt, Kleider mit Ratenkrediten finanziert, Handyrechnungen steigen himmelhoch. Brigitte Blobel zeigt ihrer Heldin Fenja wie auch den LeserInnen einen Weg aus dieser Shoppingfalle."


1. Beschreib die Hauptcharakter des Romans mit eigenen Worten


2.Beschreib Fenjas Weg aus der Shoppingfalle


3. Fenja und die Liebe ist ein Thema des Romans, erzähl mal ein bisschen davon...


4.Was kann man auf dem Cover des Romans sehen. Beschreib den Buchcover so gut wie möglich.


5.Was bedeutet das Wort Kaufsucht? Auf deutsch ausdrücken bitte!


6. Kaufsucht ist heilbar, aber wie?. Höre dir jetzt diese Video-Nachricht gut an und beantworte dann die Frage bitte.

Kaufsucht ist heilbar


7. Wie endet den Roman eigentlich?

8. Schreib mal ein alternatives Ende zum Roman bitte.

fredag 30 april 2010

Brigitte Blobel - Die Shoppingfalle












Brigitte Blobel. Informiere dich über die Verfasserin des Romans.
Bitte, diese Fragen auf dem Blog beantworten:
1) Was bedeutet "Shoppingsüchtig zu sein"?
2) Deine Phantasie benutzen und diesen Satz beenden: "Wenn ich eine Millionärstochter wäre, dann würde ich.....
3)Wie würdest du deine Eltern überzeugen mehr Taschengeld zu erhalten?
4)Wie hat Fenja das Vertrauen der Eltern missbraucht?
5) Im Buch wird geschrieben: "In der Klasse ist eine SMS-Welle los. Jeder schickte jedem eine Nachricht". Warum shickt man SMSs? Was schreibt man in einer SMS Nachricht? Gib mal einige Beispiele?
6) Wie wird das Roman enden? Beschreib deine Gedanken bitte.






torsdag 11 mars 2010

Donnerstag und Freitag diese Woche

Hallo,

Heute bin ich zu Hause mit einem kranken Kind und morgen nimmt unsere Schule an dem Wettbewerb Språkolympiaden teil. Bitte, uns die Daumen drücken! Womit kann man sich auf Stufe 5 beschäftigen?

1) Die beiden Artikel besprechen wir die nächste Woche im Unterricht. (Donnerstag). Hoffentlich hat es euch Spass gemacht richtige Zeitungsartikel zu lesen. Deutsch in der Wirklichkeit.

2)Die Filme, die ihr für diese Woche zu Hause angeguckt haben, diskutieren wir spontan im Unterricht auch die nächste Woche

3)Es gibt Grammatik für die nächste Woche zu vorbereiten (Freitag) und zwar:

Weiter mit den starken Verben im Übungsbuch Modern Tysk Grammatik 2 arbeiten § 43-48 und korrigieren

§ 94-96 Modern Tysk Grammatik 2 Übungsbuch Pronominaladverbial Wiederholung, wenn man das früher nicht gemacht hat

§ 91 Val av prepositioner Modern Tysk Grammatik 2 Übungsbuch. Hilfe: Die richtige Grammatik § 203 - 212

tisdag 19 januari 2010

Die Apothekerin- Apotekaren

Apotekaren handlar om Hella Moormann. Hon ligger på ett sjukhus för kvinnor med en äldre dam, Rosmarie Hirte, som sänggranne. Rosmarie ligger på sjukhuset för att hon opererat bort sin livmoder, men Hella tror att det är cancer som den äldre damen har.

När Hella var 12 år gammal var hon i skolan och de hade precis fått rast. Läraren gick ut och Hella sprang på toa vilket hon ofta gjorde p.g.a ren nervositet. När hon var klar inne på toan och skulle öppna dörren gick den inte upp. Hon hörde visknigar och skratt utanför. Det var hennes klasskompisar som höll för dörren. Hella försökte rycka upp den och tog i med hela sin kraft. Till slut flög dörren upp och hon dunsade i golvet. Hennes klasskamrater sprang tillbaka tillklassrummet och satte sig på sina stolar. När läraren kom in i klassrummet igen saknades det en kille. Axel. Läraren frågade vart han var men ingen visste. Hella trodde han hade sprungit hem i rädsla för att hon skulle skylla händelsen på honom, men det visade sig att han inte hade det. Efter 4 timmar hade man hittat honom. Han var död och vid obduktionsbordet konstaterade man att han hade dött av en massiv hjärnblödning. Han hade blivit rädd att bli straffad för det han hade gjort så han hade flytt från skolan och strax därefter hade han altså dött av hjärnblödningen, orsakad av Hella.
Efter denna händelsen hittade hon anonyma lappar på sin bänk med texten "mördare" och till slut fick hon byta skola till en flickskola. Hon trivdes bra där, och ingra rykten om mordet hade spridit sig dit. Men till slut började Hella längta efter en manlig motsats.

Hella är så uttråkad på sjukhuset och personalen och känner att hon bara vill därifrån. Hon börjar berätta om sitt liv för sin sänggranne. Hon ser det som en terapi och hon mår bättre av att kunna berätta om sitt liv för någon. Rosmarie är väldigt nyfiken och lyssnar på vad Hella berättar. Hon brukar även tjuvlyssna när Hella får besök av Pawel. Själv får hon bara besök av en väninna (som hon kallade Frau Römer) som berättar om sjukhusbesök och sin hund. Hella brukar också kolla på hennes sida när rosmarie gått på toa. Hon såg aldrig några personliga brev eller foton där. Rosmarie vill inte gärna dua. Hella hade försöka få henne att kalla henne för "Hella" men rosmarie sa alltid Moormann till henne.

En kväll börjar Hella berätta om sitt dubbelliv som ung. Hon kan inte se Rosmaries ansikte, men hon är övertygad om att hon lyssnar.